记笔记是员工听课的一个重要环节，可以帮助同学理清听课思路，抓住听课的重点。为进一步规范员工的学习行为，促进良好学习习惯的养成。11月1日，信息处理与控制工程系举行了员工作业笔记展评及经验交流活动。
本次活动改变以往单纯的评选方式，增加了互动交流环节，由获奖选手准备视屏讲义进行学习经验交流，选手们引用美国心理学家巴纳特所做的一个实验结果，即对于同一段学习材料，做笔记的员工比不做笔记的员工成绩提高两倍来说明记笔记的重要性。指出有的同学认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。作为一名员工，记课堂笔记伴随着整个学习历程，它可以帮助同学理清听课思路，抓住听课的重点，并为日后复习提供方便，大学老师在课堂上是集中精力讲重点、难点、逻辑关系，有时老师还讲讲自己的科研成果和一些创造性的见解。员工把这些东西记下来，不仅可以获得一些书本上没有的知识，还可以学习老师的思维方法，这也往往是教材或者教学参考书中所没有的，它在专业课教学中体现更为明显。记笔记还能提高员工思维活动的质量，强化对老师所讲知识的理解，从而也有利于自己对知识的积累和巩固，不易遗忘。正如俗话说：“好记性不如烂笔头”，它可是我们学习的一个重要方法。笔头的记忆远比大脑的记忆靠得住，我们应牢牢记住培根的这句至理名言：“认真读书，积极讨论，严谨做笔记，它会使我们变得充实、机智与准确”。
参展的员工优秀作业笔记是在员工互评的基础上，从各班级挑选出的优秀课堂作业笔记，并进行分区域、分科目进行展出，参展的作业笔记，全都字迹清楚、工整，条理分明，重难点突出；知识点网络系统完整，有内容、有解题思维与技巧。整齐排放的优秀员工笔记吸引了众多同学的翻阅、学习、取经。活动现场秩序井然，同学们在参展中相互学习、查找不足。
通过这次活动，使同学们认识到只有在平时的学习中记好笔记，做好作业，才能更好地提高学习效率。
学习经验交流
优秀作业笔记展评
认真观摩学习
